Day4-Day6
星期一的早晨，同学们都元气满满，准备在阳光中开启一天的学习生活。
学校门口的歪脖树
入学仪式前的注意事项讲解
Pōwhiri-毛利欢迎仪式
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Pōwhiri-毛利欢迎仪式
Pōwhiri在开始时会有一个测验：
Pōwhiri通常会从marae外面开始，开始时会有个测验(wero)。Tangatawhenua（主办方）的一名勇士将挑战manuhiri（客人），看一看他们是朋友还是敌人。他可能会持着taiaha（像矛一样的武器）在地下放个标记-通常是段树枝，让游客捡起来，表示他们可以和平相处。
召唤欢迎仪式
主办方的一位年长的妇女会为manuhiri表演召唤(karanga)仪式。这是给游客发送的信号，表示他们可以进入marae了。游客中的一位女性也要发出召唤以作为回应。游客一同缓慢而安静地走入marae，其中女性在前，男性在后。途中，他们会稍作逗留，缅怀这里逝去的祖先。（视频一开始模仿的鸟叫应该就是召唤仪式了）
演讲和歌唱
到达marae场地后，客人和主人可以在主要的古老会场前面或内部对面而坐。这时会有讲话活动-通常由两群人里面较年长的男性发言。每一位讲话人结束后，其他人都会唱赞歌，表达支持他的发言。在这些讲话结束后，游客将为主人呈上一份礼物(koha)。
欢迎和美食
在正式流程的最后，游客和主办方会行碰鼻礼(hongi)，相互问候。Pōwhiri结束后，双方将遵守毛利传统manaakitanga和待客之道，一同分享kai（美食）。当然我们此次是没有美食的，我们的饕鬄盛宴当然是进学校去学习呀！
欢迎仪式瞬间
大家事后告诉我，碰鼻礼的时候大家心里都还是有点小忐忑，这也算一种小小的文化碰撞吧。
这次也是本人第二次接触战舞Haka，第一次是我们的新西兰外教亲自教过我们，但是比较震撼的还是看新西兰橄榄球队AllBlack赛前的Haka战舞，场面的是相当的震撼，当然这次现场版的效果也是非常震撼了，毕竟现场比电视机传出的的声波来得更触动人心。下来我还悄悄和Susan商量能不能也教一下我们孩子战舞，Susan爽快的答应了我的请求。
学习Buddies
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见过各自的Buddy后，各自拿着的课表就去了不同的教室开始上课去了，在我们到来之前，学校负责人Susan早早就把同学们的课表和时间表制作好，现在已经发到同学们的手上了。
学校时间作息表
同学们两两被分配到一个班级，插班到学校班级中跟班学习，而不是针对研学的学生新开一个班级学习一些针对性的内容，这才是真正的插班学习。
从同学们不同的课表里可以看出Kelston开设的课程有：科学、音乐、设计和视觉交互、英语、体育、毛利语、数学、毛利文化、社会学习课、艺术、科学、日语、健康、萨摩亚语、戏剧、绘画、经济商业学习课，学校负责人告诉我，学校不久之后还会开设汉语专业。
同学们来到Kelston更多学习的是当地的教育模式、文化理念，而不是深入知识系统的学习。我还记得翔哥告诉我他好想在这边学习呀，他们学习真的是太自由了，上课可以自由的发言以及和同学自由的讨论，完全不用担心老师会过来我们。
学校大探索
同学们各自去上课了，我就去校园里到处转转，探索了一番学校。
Kelston
教师休息室外的景色
往届毕业生合照
音乐课
我说他们在上音乐课，我估计你们不得信，但事实就是他们就是躺着在上音乐课。。。。。。
不得不说的另外一点，这边的运动场不但都特别大，而且全都是草坪，是真草坪哟！所以同学们在草坪上滚、爬、跑、跳，玩橄榄球也是不担心受伤的。
Kelston离奥克兰中心城市半小时车程，算是奥克兰西部，是毛利人以及附近岛屿聚居人口居多，所以传统文化保存相对完善，这也是本次我们能够体验到传统的毛利欢迎仪式重要的原因，这一点深遭我同事嫉妒，她说她以前来的时候都没有享受到这种待遇。其实是因为她上次去的学校是位于奥克兰东部，东部主要聚居的是白人，相对而言没有太多的机会接触到毛利人的传统，所以她只能羡慕嫉妒恨！
趁着放学之前去看下同学们都在干嘛
三位大哥
此处上传一个宝宝
女同学篇
我们漂亮的鸭鸭老师，来自复旦大学的高材生，通过孔子学院项目来到新西兰，在Kelston负责几个学校的汉语教学。两位女同学在学校学习期间，除了有Buddy帮助同学们的生活学习之外，我们的鸭鸭老师也是随时在线，所以本次的两个女生可以说是享受了VIP的待遇。
中间的同学叫Cindy，是中国人（据说是广州人），但是从小在新西兰长大，所以英语和汉语都是比较流利的，所以学校派Cindy小朋友辅助我们的两位女生。两位女生和Cindy也是建立了友好的友谊，离开学校还没有两天，我就听到她们在互通电话了，说是甚是想念。
SweetMemoriesInNZ
SweetMemoriesInNZ
最后这张图的两位小朋友又在和我谈条件了。。。。。。
Kelston学校精彩瞬间，详见文末视频链接（
